HK5-1 The Future of Education

看完這部具有震撼力的影片，本能的感覺是「感動、激動、憂慮、懷疑」。
感動的是，這部影片用的背景音樂以及秀出的字幕變化。
激動的是，天啊！原來我快變成「古早人」。
憂慮的是，我們的下一代該何去何從。
懷疑的是，這是真的嗎？

恐佈極了，想想每天一起床我們生活的週遭有一千多個人在與我們競爭，看完這部影片，我真想把電腦關上，去釣魚比較快樂。

我不是老師，我無法知道老師們若看了這部影片會有何反應，但從大社會的角度思考教育的未來，我堅信「給魚吃，不如給根釣竿」，不論生在美國、生在印度或台灣，教師的責任是培養能力為導向而不是灌輸分數。

2007年比爾蓋茲於「微軟政府領袖論壇」（Microsoft Government Leaders Forum）上闡揚他對科技改變教育的願景。 他充滿幻想的認為，人們選擇一流大學或學校的原因，包括聆聽知名教授講課、能與其他優秀學生互相切磋，和上課取得學位的需要，都將被科技改變，包括免費教材、遠距考試、線上討論等，這些事情都不必坐在教室裡完成。

這部影片中的議題，David D. Thornburg 於1997 就已針對2020年教育未來發表了他的看法，他認為2020年以前，迫切性的教育趨勢在於聚焦培養學生新的基本能力，因為科技及資訊是浮動不定的，舊的資訊很快被取代，同時，也預測到未來的寬頻網路會是免費的，Web上的資訊也可能會成為教科書，未來學生的先備知識將是「技能導向」。

教育的未來，有許多樣貌，可以預測但無法料得準，也有人在部落格上熱烈討論，雖然影片令人感動震撼，但我還是堅信，從培養能力著手，即使我們的下一代真的變成「台勞」，也要賺得比別人多才行！