從早期的DOS 系統，用指令輸入與網路溝通的時代，到現一打開電腦就上網了，回想那個時代，人與人、人與機器間的溝通還真不方便。
這部介紹wiki的影片，用了「旅遊」作為介紹幾個人在網路的wiki「集體創作」的方便性，非常有趣的是，影片裡用了手勢、小圖片和筆劃，就把wiki的功能描述得微妙微俏，也很簡單的說明了wiki可以把大家的想法意念全都連在一起，最後找出最佳的解決方案。
古諺說：「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮」，原來wiki把古人的智慧發揚光大放在網路上來用！不管是西方、東方、黑人、白人，wiki好像把大家全都拉到鍵盤與螢幕之間一樣，然後把想法、意見發表在這個平台上完成，其實它最重要的功能就是集體的創作，跨國合作、跨文化合作，集合世界人們共同意見完成一件事，這樣可以讓知識延伸、擴充。
不過wiki也會令人擔憂，若是一筆資料未經求證，像是早期傳播史上發生過「火星人進攻地球」廣播劇被聽眾擷取片段就宣揚開來，鬧得人心惶惶，wiki是不是有能力阻檔或是可以保證「宅男」「宅女」不會惡作劇，這很難說。
若要把wiki用在教育上，我想，同一年級的老師為了教學的一致性，均衡學生的學習進度，老師利用wiki設計或共同創造教案，而且後進者也可以加以改良創新，讓整體的教育品質可以趨近一致，不知這種想法可不可行？
3 則留言:
明哲
很佩服您對wiki簡單明快的分析,就wiki的精神來看,您把wiki這個軟體的優勢.劣勢及應用都在觀賞影片介紹後提出來,也算是對它的延伸.修改及應用,果然是一兼二顧-----.
明哲
看得出來您對於wiki有相當程度的熟稔，像我認為wiki只是一種靠眾人智慧而集結的知識，而你卻想到利用wiki來訂定「標準」，實在是猴鰓雷啊！
明哲的WIKI心得寫的真是分析有理，不僅說明了它的好處，也說出了它可能的缺點，當然所有的東西有利也有弊，端看使用的人是如何應用它的，如刀子，可以是一個非常好且廣泛使用的工具，但也可能是犯罪的工具之一，水既可載舟，亦可覆舟，吾輩不可不慎呀！
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